文章转载自：戴尔易安信解决方案 微信公众号

摘   要

✦ 戴尔科技集团与复旦大学合作开发的全国首个人工智能／自动驾驶线下实践课今日开讲，课程汇集众多技术、行业专家，聚焦AI技术，手把手教学生从实操出发，联结自动驾驶基本理论框架和流程，打造沉浸式教学体验，践行产学研深度结合。

✦ 戴尔科技集团凭借对人工智能行业的理解，服务全球约８０％自动驾驶车企的经验，致力于与更多高校合作，助力国家“新工科”创新驱动发展战略的落实，帮助高校学子连接人工智能、大数据等前沿科技。

✦ 依托完整的端到端解决方案与行业洞察，戴尔科技集团为人工智能行业的落地提供强大算力和全面支持，为新基建的关键领域发展储备多元化人才，推动本地数字化生态发展。

9月22日，一台自动驾驶小车驶入复旦大学，为学生们开启了一段人工智能（AI）探索之旅。由戴尔科技集团资深行业、技术专家团与复旦大学合作开发的精品AI课程，在复旦大学正式开讲了！

“新基建”是推动我国经济增长的新引擎，AI更成为核心驱动力，随着与5G、大数据、云计算、物联网等新兴技术的加速融合，相互作用，也将进一步完善AI的技术生态，推动其在垂直细分场景的落地。

而自动驾驶正是目前最前沿的AI落地应用之一，它也是融合了传感、算力、通讯、编程等技术的科技综合体，所以这门以自动驾驶为载体的AI实践课，对行业后备人才的启发和引导极具意义。

戴尔科技集团全球副总裁兼中国研发集团总经理刘伟表示：“人工智能的发展是国家‘新基建’战略的重要建设领域，也是产学研界都非常关注的技术。而任何科技的创新和发展最核心的要素仍然是人才，人工智能的发展更需要大批复合型人才，我们称为‘GH平方型人才’，即Good Head and Good Hand。

这次的课程开发，是校企之间强强联合，优势互补的创新型教学尝试。凭借复旦世界优秀的教学资源和戴尔作为领先的IT基础架构领域高科技企业的应用场景和工程经验积累，共同为国家数字化建设培养优秀人才。”

将AI行业前沿应用带进高校戴尔搭建沉浸式学习场景

戴尔科技集团AI实践课程是汇集集团众多技术和行业专家之力，并结合复旦大学教学经验共同研发的精品AI课程。该课程也是全国首款通过线下形式教学的自动驾驶高校课程，与高校传统的信息化课程相比，具有几大优势：

❶ 学生动手操作占比超过50%，通过场景化和游戏化的方式进行。从看车、造车、开车、写车、算车、玩车、谈车七大模块，将AI、机器学习和自动驾驶的理论知识与实际应用相结合，以自动驾驶小车为载体，为学生们打造的沉浸式教学课堂。

❷ 课程聚焦AI技术，引导学生通过课程项目的推进，形成“实操激发兴趣、兴趣驱动理论、理论指导作业、作业映射行业、行业拓展实操”的完整学习闭环，助力高校AI教学，帮助AI初学者快速掌握重点知识，提升编程思维，并灵活运用。

❸ 戴尔为课程提供了交互教学平台，包含详细操作步骤的课件、丰富的课件资源、渗透行业应用，更有戴尔的研发团队、行业专家手把手教学。

复旦大学信息学院胡波教授表示：“戴尔科技集团在AI计算领域掌握了先进的技术，具有丰富的行业应用经验。通过本课程的学习，学生可以了解当前最新的行业应用和场景，有机会将日常课程中学习的理论知识运用到实际操作中，进一步激发学习、研究的兴趣。

通过和戴尔这样领先科技公司的合作，我们实现了产教研的深度结合，有利于培养数字化时代所需要的、与产业发展接轨的综合型人才。”

复旦大学学生代表表示：“戴尔的AI实践课让我第一次有机会与AI行业专家沟通，项目虽然是最前沿的，内容却深入浅出，容易上手。有了在自动驾驶领域AI学习的经验，也让我对科技如何落地为实际应用有了更多启发和思考。”

戴尔强大算力与端到端解决方案助力AI领域发展

课程中使用的自动驾驶小车的来头可不小，其第一代产品在首届上海进博会上一经亮相，就被中央电视台进行报道。通过戴尔科技集团的AI解决方案，小车彷佛拥有人眼、大脑，能自动躲开障碍物。这并不是一件易事，背后存在着对海量数据的处理、训练模型、算法实现及优化等颇具技术难度的步骤。

自动驾驶小车项目由戴尔科技集团自主研发的，展现了戴尔先进解决方案在AI、大数据领域的应用。作为世界领先的IT端到端整体解决方案和服务提供商，戴尔凭借丰富的产品和解决方案、业内领先的技术架构和信息与图像分析处理方面的雄厚实力，正为全球约80%的自动驾驶车企提供基础架构平台。

而这门AI自动驾驶实践课程本身也正是自动驾驶小车项目的延伸，是行业最前沿技术和应用的展示和实践。戴尔目前也正在为包括复旦大学在内的中国顶尖学府提供AI教学、科研和应用所需的基础架构解决方案和算力支持。通过“硬”实力，为高校的信息化建设助力，为AI、大数据等新兴技术的教学保驾护航。

科技向善 戴尔助力高校学子迎接数字化未来

戴尔在中国设有8个研发中心，很多高技术含量的拳头产品都是由中国团队研发，在中国生产并供应全球的。这使得戴尔离中国的企业、中国的AI行业发展更近，也更了解本地需求。

戴尔也希望通过自身的硬件、软件、人才优势和行业经验，积极参与到本地人才的培养和建设中，为中国的“新基建”建设培养懂垂直行业专业技术，又懂数字化转型的跨界人才。这也是戴尔与复旦大学联合开展这一AI自动驾驶实践课程的初衷。

在戴尔最新公布的2030积极社会影响目标中，培养包容性被制定为重点工作之一。基于目前科技公司男女比例失衡的现状，戴尔提出到2030年要实现男女员工比例达到均等。而我们注意到在中国高校的工科专业中，面临同样问题——女生的比例不到30%，所以戴尔特别启动了“工科女生”项目，希望为这些女性职场预备军的学习以及职业规划和发展提供更多支持，目标在与工科类院系、院校合作的项目中覆盖到50%的女生。

戴尔科技集团持续践行“在中国，为中国”戴尔中国4.0+战略，以自身所长推动中国的人才培养，因为人才正是数字化时代的关键竞争力之一。戴尔科技集团在中国已经服务超过2400所高校，和10所双一流大学共同设立了创客联合实验室，参与了几十所大学的产学合作协同育人项目，连续4年获得教育部非常好的合作伙伴奖。

此次自动驾驶小车从复旦大学开始启程，也将继续为高校学子们带来AI领域的更多前沿技术与应用。助力数字化人才培养，进一步推动本地数字化生态发展。