【IT168厂商动态】推进义务教育均衡发展，加快缩小城乡教育差距，使所有学生平等地享有公共教育权利，是党和国家提出的方向性和制度性要求。自国家启动“校校通”、“班班通”、“面向21世界教育振兴行动计划”、“农村中小学远程教育工程”等工程以来，实现教育资源共享就成为了各教育局的重点工作之一。
如何对教育资源进行最大程度、最大范围整合，消除各地区、各学校间教育资源分布不均衡现象，实现教育资源的充分共享利用，减少教学成本，提高教学质量，这是我们持久努力的目标。
教育资源建设一直存在着几个难题
学校内部教学资源分散：大量教学资源分散于各个部门和老师们之中，非常不方便部门之间、年级科组之间以及整个学校的分享、交流和创新。少数集中存储于学校服务器的资源，也缺乏统一管理、资源质量不高、利用率很低。
学校内部教学资源更新成本高：各个学校存储设备不一，质量参差不齐，统一更新换代成本压力大，运行维护成本高。
学校之间教学资源分布不均匀：各地区学校因经济发展、政策资金、师资力量等因素，造成教学资源分布严重不均衡。实力雄厚的学校往往有着得天独厚的优势，实力薄弱的学校则面临教学资源不足等现状。
学校之间教育资源共享程度低：现有各类教育资源之间，缺乏有效的互联互通机制，共享性差，协作困难，也使各学校重复投资建设，钱没有花在刀刃上。
解决方案
中博科创自主创新研发的产品数据宝，为用户搭建完善的“云+端”教育资源共享存储平台，通过在教育局和各个学校分别部署数据宝，实现学校内部、不同学校之间的资源共享。整合区域教育资源，满足教育资源的在线集中存储和管理，方便师生快速获取资料，实现协作共享、同步导学，提高教学效率和水平。
方案优势
■整合分散的教育资源，实现全局共享
典型的广域网分布式文件系统，将位于教育专网中不同位置的存储设备集合起来协同工作，老师和学生可通过手机、平板、笔记本、PC电脑等多终端设备登陆教育资源共享平台，轻松访问本校或其他学校的共享资源，实现教育资源最大化的共享利用。
■多级权限控制，集中管理教学资源
数据宝多级帐户设置机制，便于管理学校内部多层级组织机构，实现学校资源的高效管理和权限控制。可以为子帐户设置浏览、上传、编辑、下载等不同的操作权限，防止越权操作和误操作。
■P2P式文件服务，有效应对高并发访问需求
数据访问是由位于不同地理位置的、学校内部的数据宝同时对外提供服务，访问同一个文件时可由多个存储节点同时提供文件块，有效应对教学资源的高并发访问需求。数据宝性能随存储节点的增加而线性增长，系统规模越大，整体优势越明显，没有性能瓶颈。
■高度安全性，保障教育资源数据不丢失
特有的纠删码技术，多个存储节点同时损坏时，数据都可自动解析恢复。教育局下属的多个学校，部署了多台数据宝设备，当出现意外灾害时，只要有部分学校的数据宝在线，通过N+M的校检机制，即可将所有学校及教育局的数据进行恢复，确保教育资源安全不丢失。数据宝基于文件块级别的安全存储机制，是传统的RAID磁盘阵列无法比拟的。
■超高性价比，更低的建设成本
数据宝支持经济型的X86架构，并在保持原有规划的前提下，容量可按需无限扩展，整个系统易于管理维护，比传统存储价格至少低50%以上。
具体产品详情可参考中博科创公司网站：http://www.zb-kc.com。
