【IT168 厂商动态】2013年高校毕业生再创新高达到699万，这个夏天被冠以“史上最难就业季”之名。面对严峻的就业形势，许多大学生遭遇“毕业即失业”的困境。但令人深思的是，企业招工难与学生就业难形成了当前人才市场的一个悖论。在此社会现状下，反思现行教育方式、探索行之有效的教育方法成为众所瞩目的热点话题。7月25日，全球领先的IT解决方案及服务厂商戴尔与知名教育媒体中国教育在线在北京邮电大学联合举办了“激发无限—2013教育行业领导力圆桌论坛”，本次论坛的主题为“探索教育创新之道”，旨在联合教育行业专家和工作者共同探讨当今教育面临的难题，以及如何通过科技辅助老师激发学生潜力，改善教学过程，实现传统教学的改变。

　　参加本次教育圆桌论坛的嘉宾包括北京邮电大学信息网络中心主任马严，北京邮电大学信息网络中心老师赵钦，中央电化教育馆国际合作部主任章雪梅，教育部教育发展研究中心教育体制改革研究室主任王烽，东北师范大学信息化教育研究中心主任刘晓中，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院计算机系主任苏伟峰，北京大学现代教育技术中心副主任赵国栋，清华大学计算机与信息管理中心主任蒋东兴，北京景山学校北校区信息中心主管毛澄洁，中国人民大学劳动人事学院教授易定红，以及北航附中教学主任杨兆元等。戴尔中国公共事业部教育行业和医疗行业总监王珊也出席了本次论坛。

　　“企业对员工除了对技能经验的要求外，更加看重的是员工的能力，对于‘一张白纸’的毕业生来说更是如此。”戴尔中国公共事业部教育行业和医疗行业总监王珊表示，“帮助学校改进教学水平，辅助老师、学生更完美方便地教与学是戴尔面向教育行业制定的目标。戴尔希望用科技来激发学生的潜能。”

　　新趋势 新教育 新学习

▲探索教育创新之路 戴尔举办激发无限教育行业领导力圆桌论坛

　　传统的中国教育方法追求“三个中心”，即“以老师为中心”，“以教材为中心”，“以课题为中心”。这种传统的教育方式培养出的中国学生是应试的能手，但一入社会便频遭壁垒。北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院计算机系主任苏伟峰认为：“学生的基本能力是在学校中积累的，要想学生更好地与社会接轨，必须改革传统教育方式，真正实现‘以学生为中心’。”

　　以学生为中心的教学，如何实现则是关键。东北师范大学信息化教育研究中心主任刘晓中表示：“如今，越来越多的学校不断利用科技装备校园，通过各种新技术，进行创新的实践。在很大程度上，学校非常依赖包括戴尔在内的科技企业提供这样的技术保障。”悉数现行的科技，我国的教育体系正在经历包括大数据、云计算、社交媒体、移动技术等在内的技术冲击，正在深刻影响校内与校外的教育与学习。基于先进技术的个性化学习、社会化学习、移动与交互式学习等，正在定义新的学习型社会，正在转变普教行业与高教行业的传统模式。

　　一直以来，戴尔在教育行业拥有深刻的洞察，为教育用户量身打造的解决方案旨在帮助用户提升教学水平。针对普教的戴尔互联课堂解决方案通过信息技术多层次地激发学习热情，并根据每个学生的学习方法，定制动态的数字化内容, 从而营造以学生为中心的高互动的教学环境。针对高教的戴尔高性能计算集群(HPCC)解决方案秉承开放、服务、创新的三个核心理念，最大限度地满足用户在高性能计算应用过程中的需求，为客户提供开放、性能出色和高性价比的解决方案。基于戴尔移动计算小推车、笔记本、平板在内的移动设备教学，老师、学生不受制于地理和时间的限制，随时随地的进行辅导和学习。值得一提的是，戴尔全新推出的Latitude 10商用平板电脑可以完美应用于教育行业。针对学校系统的戴尔Latitude 10平板电脑解决方案具有降低管理成本的优势：其管理时间少 52%;更新时间快 99%;IT 人员可支持的设备数量翻倍。

　　戴尔端到端企业级解决方案集合全球教育领域的非常好的实践，为中国教育提供了21世纪学习环境：通过大数据分析提供教学战略决策支持;整合的学习平台、跟踪学生个人学习历史，提供个性化学习解决方案;教师专业学习帮助教师掌握与利用新技术，提升教学效率;以及更多的多样化及个性化技术，帮助学生提高学习兴趣，激发无限潜能。

　　二十一世纪学习之道

　　“对于学习来说，信息技术的革命让教师的课堂教学在弱化，而教师的辅助支持在推进。教育的真正目标不是实现利用科技的教学，而是实现科技的支持与服务，帮助教师发掘学生自身的逻辑和组织的能力，激发学生的自学能力。通过与戴尔的长期合作，我们正努力向这个目标迈进。” 北京邮电大学信息网络中心主任马严如是说。

　　毋庸置疑，激发学生的潜力是教育创新的最终目标。作为业内领先的IT解决方案提供商，戴尔在开拓教育创新之路上也一直不懈的努力。戴尔在全球范围内推出了教育创新挑战赛，旨在帮助大学生开发应对当今一系列重大的教育挑战的解决方案。戴尔将允许提交创意的学生访问全球社区，为其提供有价值的反馈并鼓励他们借助项目来实现自己的想法，并在最终的优秀项目上投资30,000美元。

　　此外，戴尔在中国积极地开展高校创新合作，促进教学创新，增强大学生实践能力。戴尔在北京师范大学珠海分校建立了教学实习基地和DELL QUEST研发中心，并在学校设立为期一年的4学分课程，以及组织锻炼学生实战能力的QUEST自动化脚本编程大赛。最终，50多名毕业生经选拔成为了戴尔公司的员工，活动受到学生的广泛欢迎。

　　戴尔中国公共事业部教育行业和医疗行业总监王珊表示：“学生们关注他们将如何学习的方法，同时也关心如何通过不断的探究凸显他们的学习成果。因此，教师需要准备好用一系列个性化工具来满足学生的需要，促使学生更深入地探索他们可能感兴趣的领域。戴尔致力于与学校共同树立教学愿景，并帮助学校实现个性化教学，持续推进以科技驱动的教学创新，满足用户的需求。”